Kuhu oleme arendusega tänaseks jõudnud?
Õppejõudude pädevuste kaardistamiseks vajalik küsimustik sai koostatud. Küsimustikku piloteeriti üld- ja alusõppe keskuse õppejõudude seas. Keskuse õppejõud valiti pilootküsitluse läbiviimiseks, kuna seal töötavad kõige pikemaajalisema staažiga õppejõud, kes valdavalt oma tööperioodil IKT vahendeid õppetöös kasutanud ei ole. Küsimustik saadeti 28 õppejõule, tähtajaks laekus 14 vastust. Küsimustiku tulemusi presenteerime lõpuseminaril 29.05.2015
Mis on läinud hästi?
On hea, et jõudsime küsimustiku koostatud ja testitud. Ehk, et sisend edasiseks tööks on olemas.
Milliste raskustega oleme kokku puutunud?
Küsitluse koostamine selliselt, et küsimused oleksid vastajatele mõistetavad ja oleks kindel, et hiljem nende vastustega ka midagi peale hakata on, on päris keeruline.
Kuidas toimus õppejõudude, teiste kolleegide ja üliõpilaste kaasamine?
Kuna aeg koolituse ja küsitluse vahel oli napp, siis küsitluse koostamisel kedagi teist peale töögrupi liikmete ei kaasatud. Küsitluse eesmärgi ja vajalikkuse kohta jagas infot haridustehnoloog.
Mida oleme ise arendusprotsessi käigus õppinud?
Kõige paremini iseloomustab seda vanasõna „Tänaseida toimetusi ära viska homse varna“.
Millised on meie kooli järgmised arendustegevused?
Peale lõpuseminari vaatame küsimustiku üle, vajadusel täiendame/muudame. Küsitluse ülevaatamisele kaasame veel mõne õppejõu ja seejärel saadame küsimustiku kõigile õppejõududele. Küsitluse tulemusi arvestame 2015/2016 õppeaasta koolitusplaani koostamisel. Loodetavasti leiame esimese märke positiivsest arengute osas üliõpilaste sügissemestri kohta antavas tagasisides 2016 veebruariks.